Controller statt Schulbuch: Im Deutschunterricht der 3S wurde es kurz nach den Semesterferien ungewöhnlich spielerisch. Ein Mitarbeiter des Gamelab der Universität Wien war zu Gast und leitete einen Workshop rund um interaktives Erzählen in Computerspielen.

Nach einer kurzen theoretischen Einführung tauchten die Schülerinnen und Schüler selbst in unterschiedliche Spiele auf der Nintendo Switch ein. Dabei wurde nicht einfach „nur gespielt“ – Sound Design, Narrative sowie Erzählstruktur und -perspektive standen im Fokus der Analyse. Die Ergebnisse hielten die Jugendlichen in einem Analyseraster fest und präsentierten sie anschließend vor der Klasse.

Der Workshop eröffnete eine neue Sicht auf etwas scheinbar Alltägliches: Videospiele sind weit mehr als Unterhaltung. Sie können komplexe, durchdachte Geschichten erzählen – ähnlich wie Bücher oder Filme – und bieten damit spannende Anknüpfungspunkte für den Deutschunterricht.